姓名：干建农 总版主
户籍地址：江苏省南京市白下区 积分：22946
最近：18-08-04
|
发表:2009-06-27 08:27:54 人气:600 回复:0   
|
楼主 |
重视孩子心态比重视分数更重要
说句实话，就我孩子来说她算不上优秀，所以也不能谈出色，时常还犯点小马虎，时常关键考试成绩不够理想，但有一点是可以肯定的，那就是孩子目前的成长趋势是正在不断趋向更好方向发展，积极向上、朝气蓬勃，而这种趋势并不是在压力下出现，而是出自孩子本心，这是她自己自觉想要的一种发展趋向。
对于孩子来讲怎样才算好或是称心呢，其码得具备三条：首先是好的心态，其次是好的身体，再有是好的成绩。而这三条中，我们的家长往往忽略前两条，而过分重视第三条。这是因为心态是隐性的，深藏的不易被发现的，所以就容易被忽视。健康又是与生自来的，比较容易获得的。且每天都能看到孩子生龙活虎的样子，就更不再话下。而唯独成绩是最容易浮在所有问题上面的粘合剂，一个孩子无论走到哪里，也包括孩子的家长，孩子的成绩都会如影随形地被问到哪里，如果孩子成绩好的话，家长自然会有脸上贴金的感觉，也会口如悬河，无限光彩的说一阵子，那种太阳照在家长脸上的荣誉感可以说是淋漓尽致了。旁边的人也会送上艳献的目光。而那些成绩差的孩子和家长也免不了这些追问，虽然他们很害怕被人问起，但是又必须得面对这种无颜的烤问，心里象是有种被挤况的感觉，非常不是滋味，特别是两个成绩差别很大的孩子在同一场合被人同时问起成绩问题时家长感觉可真是天壤之别了。尽管别人会送来同情的目光与神情，但终究是一种火辣辣的感觉，好象被人打过似的一样难受，于是家长就会在没人的时候对着自己不争气的孩子说：瞧人家的孩子多好，再瞧瞧你，整天跟什么似的，你就不能争争气吗，你这没出息的东西，家长都跟你丢人，孩子也因学习不好，心里自然象软棉花一样鼓不起来了。成绩为何在家长眼里最重要，一是成绩是孩子未来升学的门票，一是家长虚荣心作遂。
不是说成绩不重要，而是说心态比成绩更重要。那是因为好的心态在一定程度上可以左右成绩，正如我们做事一样，讲究个由表及里层次分明而后将事情做细做好做精。对于孩子学习成绩的提升也应该是个渐进的过程，是由内而外逐渐展示的过程。所谓冰冻三尺不是一日这寒，好成绩是好心态的反映，好心态决定好成绩。好成绩是孩子与家长好心态共同作用下的产物。
那什么是好心态呢？就是拥有一颗积极向上热情激情同时面对事情能理性对待的态度。如果一个人能有这种心态的话，无论是大人还是孩子在做属于他们自己的事情就能做到自身最大的好，而好又是没有尺度的，正如没有最好，只有更好一样。那么如何才能赢得更好的心态呢？孩子有没有好心态与家长关系非常大，要想孩子有一个好的心态，家长首先必须理性做好心态调节，特别是在孩子面前。再有就是家长与孩子在条件允许与可能的情况下接受更积极意义的教育或听听相关讲座。记得一位作家说过这样一些话：错误的行为，麻木无温的心态在赋予有积极意义人类书籍的炙烤下，错误会渐渐消融，心态会渐渐升温直致燃放热情。这也就是说在我们的孩子接受书本知识教育外，还要让他们大量阅读书本以外有意义的书。从书中得到良好的薰涛，树立自信，吸纳力量，心里共融共振，对人生成长找坐标。
很多的事情上我们比我们的孩子认识深刻得多，不是我们足够聪明，是因为我们丰富的生活阅历与经历才有很好的悟力。我们再对孩子施教时，基本上语言教育，或者现身说法教育。比如很多家长看到孩子学习不认真成绩上不来，就不知咋地好了，总是拿自己来比喻，说什么你妈书就没念够，要是再让我回到学校我一定要拼命还用别人去督促，这话确是真的，文字中也带有很大遗憾与来自心底一种巨大强音，要是真能轮回，很多人一定会做得更好，但是恰恰相反不可能了，时间是不会回到从前的，但这种发自心底的强音掠过孩子耳边时竟是那样的云淡风轻。因为孩子内心深处没有那种深刻的体验，就象咯脚人与看客一样，同是一件事感觉一定天嚷之别。
让孩子有个好成绩光在成绩前下命令或成绩后埋怨是不行的。那该怎么办好呢。我想首先得让孩子自发地学习，愿意学习，主动学习，虽然这样孩子成绩也有可能不理想，但至少会是相对的不好的好，也一定会有不同程度的进步。其次要想让孩子自发主动的学习，必须让孩子学会阅读有益书籍给心灵洗尘，之后孩子在大量阅读上会有相对的认知能力，再次要让孩子阅读中附上有血有肉的古今中外远近闻名的成功人士的范例加以生动趣味共融心灵，近而能模仿成功。这样人生也会有短期目标与长期规划。同时在阅读中他们也会感到没有人会随随便便成功，都经过了几番苦楚才最后生命的至高点的。从而增强他们抗挫能力与挑战自我的勇气，因为人生成长的过程就是挑战自我的过程，往上走每一步都是新高度。
其实说了这些，感触最深的就是好的心态是大量积极有效知识阅历折散出来的一种蒸藤的底蕴，是一种取之不竭，用之不尽的勇气与力量之泉。好心态能给孩子一个阳光自强自信信息。也能使孩子学习相对轻松快乐，同时也能知道为何而学，为谁而学，主动去学。
这里有两个例子：一个朋友，他曾在初二放学回家的路上，遇到一个务农锄地回来的同班同学，那个同学不敢看他，倾刻间这个朋友便意识到，为了以后不象同学这样做农民而抬不起头，一定要拼命学习，初三上半学期时六个班排100多名，下半学期排学年第一，现在已经是博士后了，成为业内专家，那种发自内态的震憾力量不可抗拒的。
再有一个例子就是同事的女儿，在上小学时成绩平平，上初中时数学成绩一般，但孩子始终洋溢着一股子热情，数学是大科，学不好会影响全局。有一次班级数学公开课，课堂上孩子竟问一些不着边际的话题，当时同事们都不敢跟朋友说，怕朋友上火，说朋友对孩子希望很大，可这孩子根本就不行。直到后来朋友的女儿成绩上来，到初三时已经相当不错了，交流中才提起，而那时朋友的女儿数学成绩已经是班级上将了。现在到了高一，朋友女儿会数学当调料科，学习累时会做些数学题，她认为是一种乐趣。在对女儿的教育中朋友注重孩子心态的培养，首先要确定自己能行，然后实施操作规程。比如数学：朋友当时买两本，一难一易，训练目标是准，快，查缺知识漏洞。没多就孩子数学成绩就上来了。今天可以说是教育多元化的时代，但不管怎样的教育方式都得赋予我们孩子知识同时更要赋予能力，因为教育终端是要输出产品，贡献国家，创造物质，释放最大人生附加值，而这更需要我们的孩子有一个良好的心态。
附注：曾看到一个抽样调查：一个６０人的班级，愿意学习的占７％也就是几个，在交流中，得知他们愿意学习原因一是感觉到学习有一种乐趣，二是学习将来会象谁谁一样过好日子，心中有理想的更是寥如星辰。必须得学实际不爱学占２０％，这些孩子是因为学习会在将来给他们生活带来改变，这两类学习学习动因都是来自内在认识学的重要性，所以成绩属于上上类。还有一部分是迫于家长压力学给家长看占６３％，这部分同学在内心里是厌烦学习的，但没办法不学家长看得紧，还时时要成绩。于自己不入心的那种，所以他们的成绩忽高忽低。弄得家长与孩子都特别心累。还有就是完全弃学的占１０％，这部分同学其实心里是弃学，上学只不过是换个环境呆着，上课基本休眠或桌下开小差。其实他们一点也不快乐，但他们没办法了，学一点也不会了，不学课堂上也不能过分，所以与这部分孩子交流时，内心感触很大。他说，他们特苦，属于内心自尊被践踏最严重的那类人．但是没有人同情他们，老师学生家长亲人看他们的眼神都很冷象北极的日光啊．每当触及孩子内心柔弱地带就会就一种不可抑制的共振，孩子内心太穷了，他们也太可怜了，他们如同船行江中，虽然也在动，但不是前行，是在打转啊，因为心中没有前行的坐标啊．这就是悲啊。
我们每一位家长都应当牢记：——重视孩子心态比重视分数更重要！
|
网易BLOG地址： http://nong0916.blog.163.com
新浪BLOG地址：http://blog.sina.com.cn/nong0916
—— 宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫随天外云卷云舒。
|
|
重视孩子心态比重视分数更重要
发贴者信息
引用留言
删除
编辑
发站内短信
